Цель Пограммы развития - создание образовательной и воспитательной среды, оптимально способствующей развитию ребенка с ограниченными возможностями здоровья с опорой на личностно ориентированное обучение и воспитание для дальнейшей успешной социальной адаптации и интеграции выпускника в современное общество; внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс.
Комплексные задачи Программы развития:
Оптимизация и развитие ГБОУ «Новоропская школа-интернат», создание условий для обучения, воспитания, социализации детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), отвечающих современным требованиям.
2. Создание условий для сопровождения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, реализация программы психолого-педагогической и консультативной помощи родителям обучающихся.
3. Обеспечение условий для развития инновационной деятельности путем обновления материально-технической базы ГБОУ «Новоропская школа-интернат»
4. Повышение воспитательного потенциала образовательного процесса, интеграция общего и дополнительного образования.
5. Создание благоприятных условий для развития кадрового потенциала, привлечение молодых специалистов.
6. Повышение инновационного потенциала педагогического коллектива (развитие инновационной системы учительского роста).
7. Внедрение в работу модернизированной внутренней системы оценки качества образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
8. Совершенствование деятельности дополнительного образования и воспитания, способствующие сознательному выбору обучающихся в пользу здорового образа жизни и формирующие поведение, направленное на сохранение и укрепление собственного здоровья и здоровья окружающих.
9. Организация работы по предоставлению общедоступного бесплатного общего и дополнительного образования.
10. Организация профессионального обучения в ГБОУ «Новоропская школа-интернат».
11. Создание условий по обеспечению требований охраны труда и техники безопасности в ГБОУ «Новоропская школа-интернат»
Основные направления развития ОО:
Вовлечение школы в построение единого образовательного и информационного пространства Российской Федерации.
- Расширение материально-технической базы для профильного обучения.
- Создание условий для формирования адаптивно учебно-воспитательной системы по отношению к образовательным запросам обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и их родителей (законных представителей), а также современного общества.
- Удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ (с различными формами умственной отсталости) через государственные гарантии качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации адаптированной основной общеобразовательной программы и результатам их освоения.
- Создание условий для развития инновационной деятельности педагогов на основе демократизации системы образования и деятельности образовательного учреждения, в том числе через развитие форм государственно-общественного управления, расширения возможностей для реализации права выбора педагогическими работниками методик обучения и воспитания, методов оценки школьных достижений обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), использования различных форм организации образовательной деятельности, развития культуры образовательной среды.
- Создание условий для формирования жизненно-важных компетенций у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) во время учебно-воспитательного процесса через признание того, что развитие личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) зависит от характера организации доступной им деятельности, в первую очередь, учебной.
- Создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества.
- Распространение знаний об истории и культуре народов Российской Федерации.
- Становление и развитие у обучающегося экологической культуры, бережного отношения к родной земле и природе.
- Создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение, коррекцию и развитие здоровья у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) во время учебно-воспитательного процесса.
- Создание условий для медико-психолого-социально-педагогического сотрудничества с семьями, воспитывающих ребёнка-инвалида.
- Создание условий для реализации индивидуального маршрута обучения и воспитания в процессе работы с семьями, воспитывающих ребёнка со сложным дефектом, с тяжёлыми и множественными нарушениями развития.
- Привлечение дополнительных финансовых средств для создания необходимых материально-технических условий с целью обеспечения реализации адаптированной основной общеобразовательной программы и достижения обучающимися с ОВЗ (с различными формами умственной отсталости) социально желаемого уровня личностного и познавательного развития с учётом их особых образовательных потребностей
